Ce séminaire a 2 grands objectifs :
- Accompagner les doctorant(e)s à la production scientifique en anglais,
- Améliorer les compétences des doctorant(e)s en anglais, à l’écrit comme à l’oral, en réception comme en production, à un niveau B2+ ou C1 du CECRL
Ce séminaire se compose de trois « briques » qui se complètent et s’articulent logiquement :
1. Une « Tâche Finale Individuelle » au choix du/de la doctorant(e), parmi les 4 possibilités :
- écrire un article scientifique (en anglais) ;
- effectuer une communication orale scientifique ;
- comprendre des communications dans son domaine et en faire une synthèse (an anglais) ;
- présenter sa thèse en 3 minutes (en anglais).
Cette tâche fait l’objet d’un suivi individualisé (tutorat) organisé entre :
1/ temps de « lecture – annotation » des documents (article / PPT etc) produits par les doctorants ;
2/ temps d’échanges enseignant-doctorant (via Teams).
Le suivi se fait via Teams (horaires souples, co-décidés par l’enseignant et le/la doctorant(e)) sur RdV fixés à l’avance. Ce tutorat peut être effectué jusqu’à fin juin 2025.
2. Quatre Ateliers de 3h (via Teams) poursuivant 2 objectifs :
- Développer des stratégies d’écoute, des techniques pour améliorer sa communication scientifique à l’oral, en interaction et en continu, écrire le résumé et l’article scientifique en anglais, aller vers une meilleure maitrise de points langagiers (domaines : phonétique, lexique, grammaire, etc.)
- Lors de l’atelier 4 : présenter les travaux réalisés dans le cadre de la Tâche Finale Individuelle (présentation de sa communication, d’un article, de sa thèse en 3 minutes, etc.) à l’oral sur un temps de parole entre 5 et 10 minutes.
Dates des 4 ateliers (via Teams) :
- Mardi 18 Mars 2025, de 13h30 à 16h30, via Teams
- Mardi 15 Avril 2025, de 13h30 à 16h30, via Teams
- Mardi 13 Mai 2025, de 13h30 à 16h30, via Teams
- Mardi 10 Juin 2025, de 13h30 à 16h30, via Teams
3. Activités en ligne, individuelles et/ou collaboratives à distance
Des activités en ligne tout au long du séminaire, liées au champ de la recherche (lexique / structures / écoute) et/ou résolution de « challenges linguistiques ».
Les activités seront choisies en fonction des besoins des doctorants, identifiés lors de la conception de la Tâche Finale Individuelle ou lors du premier atelier.
Validation - Pour valider le séminaire, chaque doctorant(e) devra au minimum :
- Participer à deux des quatre ateliers
- Avoir bénéficié du suivi individuel : envoi de document de travail et au moins une session individuelle de suivi
Enseignant responsable
M. Vincent PRADIER ,
Professeur agrégé d'anglais (HC)
vincent.pradier@psl.eu
